Name: 跨域教師傳習工作坊
Start: 2013-06-20T10:15:00.000+08:00
End: 2013-06-20T17:30:00.000+08:00
Location: 臺大土木研究大樓4樓

跨域教師傳習工作坊

活動時間：2013年6月20日(星期四) 08:30am-05:00pm 活動地點：臺灣大學土木研究大樓4F(台北市辛亥路三段188號) 活動簡介：這次的「跨領域教學教師研習」將分成上午、下午場次，上午場次將透過課程設計模擬演練工作坊，讓老師們實際設計一門跨領域課程，同時也訓練助教透過此次工作坊提升帶討論的功力；下午場次以座談的形式，邀請有跨域合作經驗的教師擔任與談人，針對兩大主題：(1)跨域教師合作，如何共同設計課程？(2)如何帶領學生進行有效的跨域討論？進行經驗分享。希望能在這次的座談中倚重您的經驗，引導與談者在座談中分享實際的跨域設計課程經驗，激盪出課程創新的火花。

議程

08:30am - 10:00am

早餐相見歡 | R401

智齡聯盟貼心地為老師們預備豐盛的美式自助早餐，邀請老師們一同來享用！本次議程除了深化對跨領域課程操作的瞭解，也期望加深聯盟教師彼此的熟悉感，增加經驗交流與認識彼此領域的機會，歡迎老師們踴躍參加！

10:00am - 12:30pm

T型人才工作坊模擬演練 | R401、R407

教師-課程設計 | R401 在自己專長的領域設計課程，對許多老師而言並不困難。然而，當兩個截然不同的領域需要共同設計一門課時，該如何著手？如何銜接，並巧妙融合不同領域的知識，讓學生感覺到這是一盤炒好的菜，而不只是沙拉拼盤，可是很有學問的唷！

助教-Design Thinking | R407 助教在討論課中扮演舉足輕重的角色，好的助教能讓討論氣氛熱烈活絡，讓好點子如煙火般不斷迸發出來。除了個人特質之外，我們相信可以透過Design Thinking的訓練，將思考過程一層層抽絲剝繭，讓有心想學習的學生們都變成帶討論高手！！

12:30pm - 01:30pm

午餐 | R401、R407

01:30pm - 02:30pm

T-Instruction：跨域教師合作，如何共同設計課程？ | R402

在同一門課程裡，進行跨領域共同教學要比讓學生單獨修兩門不同領域的課程，更能學到將不同領域專業整合、了解他領域語言、以促進有效溝通與合作的技巧。但雙領域課程比重、深淺難易度該怎麼拿捏？課程內容該怎麼設計才豐富有趣？雙教師之間該怎麼配合，才能跨過磨合期、培養出默契，讓彼此功能相輔相成？

主持人：王秀槐 / 國立台灣大學師資培育中心教授
與談者：葉在庭 / 輔仁大學臨床心理學系所副教授
           梅   興 / 輔仁大學資訊工程學系副教授　　　              　
           邱佳慧 / 台北醫學大學服務學習中心助理教授　　　
        　毛慧芬 / 國立台灣大學職能治療學系助理教授

02:30pm - 02:40pm

休息

02:40pm - 03:40pm

T-Discussion：如何帶領學生進行有效的跨域分組討論？ | R402

如何將不同領域學生組合成多元、高度互動、主動積極參與的小組？討論發想過程，如何引導學生聚焦於主題，鼓勵他們提出想法、做發散性思考？對於過度主控或消極旁觀的學生，如何幫助他們營造融洽的小組氣氛、凝聚向心力？小組功能要能充分發揮，需有哪些技巧與注意事項？

主持人：陳玲鈴 / 國立台灣科技大學工商業設計系教授

與談者：賴宏誌 / 實踐大學風險管理與保險學系助理教授

楊朝陽 / 長庚大學工業設計學系助理教授

陳國珍 / 輔仁大學應用美術系副教授

吳明珊 / 國立臺灣大學大智活中心資深策略規劃

跨域教師傳習工作坊